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第二十九章
小梅接着说：“下面的这支舞蹈是手语舞《感恩的心》，是我大学刚毕业时暑假学的。”说完打开音乐，伴随着音乐跳起：
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处、
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
……
小梅一边跳一边跟着节奏轻声唱起，动作优雅而柔美。
王路看着看着暗暗佩服小梅，她各方面都发展得不错，禁不住鼓起掌来。曲毕，王路赞道：“小梅的舞确实好看，花了很多功夫，今天我真的有眼福耳福了！”
小梅说:“谢谢夸奖，我还学了新歌，比如《雁群飞》，我现在学歌，一边看谱一边听音乐学。”
接着，她又随着伴奏唱起来：
晴天高，白云飘。
西风起雁群飞。
排成一字一行齐，
飞来飞去不分离。
好像我，兄弟姐妹，
相亲相爱不分离。
唱得舒缓，抒情。
王路又赞：“很抒情，好听。小梅喜欢大自然，学到这么多东西，难怪你淡泊名利！”
“呵呵，我只是想趁年轻多学习。还有一首是《雪人》，甜歌：
好冷雪已经积得那么深
我深爱的人
好冷这个冬天在你家门
我痴痴痴痴地等
雪一片一片一片
拼出你我的缘分
我的爱因你而生
你的手摸出我的心疼
……。”
小梅唱得很柔，很甜美。
王路是听过小梅唱歌的，现在重听，有说不出的惊喜。
唱完，王路笑道：“好听，小梅真是多才多艺，学什么都那么认真，都是学有所成，佩服！”
“谢谢夸奖，我只是有兴趣，珍惜自己的光阴。当一名合格的教师，就要全面发展，学这些总比无所事事好！”
“是的，这些才艺都是教师的基本功。每周四麻烦你教学生一节课，就定在每周星期四下午第三节吧，第三节是我们全校开会的时间，但是大部分时间我们都不用开会。学生放学了，你教他们。我的下一节课，就挑选学生，名单很快给你！”
“好，舞蹈的话我就教她们跳《江南雨》和《感恩的心》吧，歌曲的话，我就教他们唱英文歌《》，学生唱英文歌有特色一点，还多教一首《酸酸甜甜就是我》，很甜，很好听。”
“嗯，你决定。《》我会唱的，有空我也教他们，减轻你的负担。你对我这么好，我要多请你去新菉丰喝早茶。”
“呵呵，那我不客气，接受罗。”小梅也很高兴，将所学展示给恋人。
“好，我愿意请你，带上你！”王路无比深情。
小梅不好意思再听了，甜入心了，她害羞了。
“为了答谢你，我煮饭。每周四我无论多忙，都要回来做家务，这些由我做。”
“呵呵，好，我享受这些优惠。”小梅幸福地笑了。
王路欣赏完节目，还不过瘾，也轻声唱起，小梅配合着一起哼起来：
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两人很有感情地唱，小房间里充满了欢声笑语，都感慨，缘分让他们相知相爱，平凡而甜蜜。
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