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日记以内（30）
日记以外（）
5月日
学校快要进入放假状态了。
听办公室的其他老师说，高一高二的学生都很激动。
大概是高考期间能放假吧
就不能稍微考虑高三的学生吗我很想这么说，但实际上自己也有点兴奋。
高考完就能放假了。
作为实习老师，只有监考的任务，无须参加阅卷，实在是很轻松。
这么说好像很不服责任，还是应该担心学生的成绩的（其实他们成绩还可以，应该没问题吧）
6月1日
今天是儿童节。
虽然是奔三的人了，也还是要过的。
应该说，只要是快乐的节日，大家都会不管前提就开始享受。
节日气氛应该很浓厚吧。
只可惜是星期天，我没有出门去体会。（但想想，太多的小孩子也很可怕）
庆祝的方式，大概就是让小说里还是孩子的男主，也过一次儿童节吧。（其实很想吃冰淇淋，但是外面太热了，不想出门去买）
6月3日
越来越紧张了，就算只是自习，气氛也像是绷得很紧。
就像是放在冰箱里冻了很久，所以很难撕下来的甜筒型冰淇淋的包装纸。（所以还是雪糕碗的优点比较多，只要用勺子戳几下，就能舀起来）
忽然想起，小时候也有因为雪糕被冻得太硬，结果把很薄的木勺子给折断了的事情发生。
后来就改为用自家的汤勺了，但总觉得缺少了意境。（到底是什么奇怪的意境）
下班后路过了小超市，但以步行的速度来看，或许到了家，冰淇淋也融化了。
最后还是放弃了。
6月4日
缓解紧张最好的方法，就是听鱼缸搭桥的歌了。
虽然平时脑子里会自动回放，但真正听到的感觉还是不同的。
一下子就放松了。
温柔的曲调和鼓点，把脉搏都给同化掉，身体很可能也会变成播放出歌曲的手机的一部分。
那样的话，可能肚子里的东西都会变成歌曲的数据，血管里是一堆1和0在跑。
现代科技的数据储存方法，似乎通过代码就能把歌声重现，真神奇啊。
要是能向学生们推荐鱼缸搭桥的话，或许他们就不会那么紧张了。（不过学校里不允许使用手机，只能想想）
6月6日
虽然大家都很紧张，但时间还是很自然地流动。
走廊里的猫，好像又长大了一点，树上的叶子，好像也变成了浓烈的绿色。
我的任务，已经从解答疑问，变成了安慰学生不要钻牛角尖、放宽心，之类的，十分轻松。
下午的时候学校清场，搬桌椅的声音大得不得了。
而监考老师都得去接受培训，认识各种各样的机器、学习应对方法。
现在为了防止作弊，真是用上了各种方法。
扫描、监控、指纹认证、信号屏蔽
这样大概会让考生变得更紧张吧，也给老师们带来了麻烦。（不是因为懒才这么说的）
希望一切顺利。
高考冲鸭
大家不要怕！
虽然说着要完结，但以黑黑拖延的速度来说（咳
争取下个月完结！吧！【如果没完结也没问题
在一起后的日常也会写的！
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